जब संस्थान की स्थापना 1918 में हुई थी, तो नर्सिंग स्टाफ में सात यूरोपीय पुरुष परिचारक और एक मैट्रन सहित पांच यूरोपीय नर्सें शामिल थीं। श्रीमती एलेअम्मा ब्रॉकलेस्बी डेविस (ईपेन) पहली भारतीय नर्स थीं जिन्हें मनोरोग नर्सिंग में विशेष प्रशिक्षण के लिए लंदन के मौडस्ले अस्पताल भेजा गया था। लंदन से लौटने के बाद उन्हें यूरोपीय मानसिक अस्पताल, कांके, रांची में मैट्रन के रूप में नियुक्त किया गया था। मनोरोग नर्सिंग विभाग की स्थापना की गई और रांची विश्वविद्यालय के तहत मनोरोग नर्सिंग का पाठ्यक्रम 1 अगस्त 1983 से शुरू हुआ। श्री एम.एन. होलकर संस्थान में पाठ्यक्रम और नर्सिंग शिक्षा कार्यक्रम के वरिष्ठ शिक्षक थे। इस पाठ्यक्रम को 2014 में भारतीय नर्सिंग परिषद, नई दिल्ली से मान्यता प्राप्त हुई। अगस्त 1983 से आज तक, दो सौ पैंसठ छात्रों ने मनोरोग नर्सिंग (डीपीएन) में अपना डिप्लोमा पूरा किया है। पाठ्यक्रम लिखित और मौखिक परीक्षा के साथ समाप्त होता है।
विभागीय गतिविधियाँ
प्रशिक्षण
नर्सिंग विभाग के संकाय का मानना है कि सामान्य नर्सिंग में मनोरोग नर्सिंग का महत्वपूर्ण स्थान है। मनोचिकित्सक नर्स का समुदाय में मानसिक स्वास्थ्य की पहचान, रोकथाम और प्रचार और मानसिक रूप से बीमार लोगों के स्वास्थ्य और पुनर्वास को बहाल करने में महत्वपूर्ण योगदान है। मनोरोग नर्सिंग में डिप्लोमा (पोस्ट बेसिक) का कार्यक्रम नर्स को मानसिक स्वास्थ्य के क्षेत्र में आगे की शिक्षा प्राप्त करके क्षमताएं विकसित करने और ज्ञान बढ़ाने के लिए प्रोत्साहित करता है। इस पाठ्यक्रम का उद्देश्य नर्स को मानसिक स्वास्थ्य के क्षेत्र में एक मनोरोग नर्स की जिम्मेदारियों को पहचानने, स्वीकार करने और निभाने के लिए तैयार करना है। यह पाठ्यक्रम नर्स को मानसिक अस्पताल के साथ-साथ सामुदायिक मानसिक स्वास्थ्य कार्यक्रम में उसकी चिकित्सीय भूमिका के लिए आवश्यक ज्ञान, कौशल, दृष्टिकोण और रुचियां हासिल करने में सहायता करने की उम्मीद करता है। पाठ्यक्रम सिद्धांत और नर्सिंग अभ्यास, बहु-विषयक शिक्षण के सहसंबंध पर जोर देता है और व्यक्तिगत छात्र के व्यक्तित्व विकास को प्रोत्साहित करता है। प्रशिक्षु नर्सें प्रत्येक सप्ताह गुरुवार से शनिवार तक आयोजित संस्थागत शिक्षाविदों में भी भाग लेती हैं। केस कॉन्फ्रेंस के दौरान, प्रशिक्षु नर्सें रोगी, परिवार के सदस्यों और वार्ड कर्मचारियों से विश्वसनीय जानकारी एकत्र करके नर्सिंग अवलोकन रिपोर्ट प्रस्तुत करती हैं। वे NOSIE-30 स्केल का उपयोग करके रोगी का मूल्यांकन भी करते हैं। छात्रों में मानसिक स्वास्थ्य गतिविधियों में नर्स की भूमिका की सराहना के साथ-साथ व्यवहार की गतिशीलता, मानवीय संबंध कौशल और मानसिक रूप से बीमार लोगों की नर्सिंग देखभाल में सुधार की समझ भी विकसित होती है। यह कार्यक्रम नर्स को दूसरों के संबंध में अपने व्यवहार को पहचानने और समझने में सक्षम बनाने के लिए आत्म-समझ के विकास पर भी जोर देता है। डीपीएन पाठ्यक्रम के अलावा, संस्थान देश के विभिन्न हिस्सों से नर्सिंग के विभिन्न स्कूलों/कॉलेजों के विभिन्न डिप्लोमा नर्सिंग छात्रों, स्नातक नर्सिंग छात्रों और मनोरोग नर्सिंग में मास्टर छात्रों को नैदानिक अनुभव भी प्रदान करता है।
नैदानिक सेवाएँ
प्रशिक्षु नर्सों को सुबह 8.30 बजे से दोपहर 12 बजे तक वार्ड में रहना होगा. उनकी भूमिका में ड्यूटी पर मौजूद कर्मचारियों को उनकी नैदानिक और प्रशासनिक जिम्मेदारियों को पूरा करने में मदद करना शामिल है। इसके अलावा, नर्स को मानसिक रूप से बीमार लोगों की देखभाल में सुधार के लिए अंतर्निहित जिम्मेदारियों को पहचानने और व्यक्तिगत व्यवहार की समझ और पारस्परिक संबंध कौशल के उपयोग के माध्यम से देखभाल में सुधार से संबंधित कार्यों को करने में सहायता की जाती है। इस प्रक्रिया में, नर्स में एक टीम में काम करने की सराहना भी विकसित होती है। विभाग समय-समय पर नर्सों के ज्ञान और कौशल में सुधार के लिए सेवाकालीन शिक्षा कार्यक्रम, सीएनई कार्यक्रम और कार्यशालाएं जैसी शैक्षिक गतिविधियां आयोजित करता है। विभाग हर साल 12 मई को धार्मिक रूप से नाइटिंगेल दिवस मनाता है।
